Логоритмика – это система музыкально-двигательных, речедвигательных и музыкально-речевых игр и упражнений, осуществляемых в целях логопедической коррекции.

   Система логоритмических занятий предполагает:

- обязательность повторения формируемых двигательных навыков;

- учет возрастных и индивидуальных возможностей детей с речевой патологией;

- постепенное повышение требований к детям (усложнение двигательных, музыкальных и словесных заданий);

- всестороннее воздействие на личность ребенка (действуя в качестве неспецифической терапии, логоритмические средства позволяют корректировать собственно речевую патологию и сопутствующие ей изменения в функциональных системах организма и двигательной сфере);

- комплексность, т.е. связь логоритмики с другими медико-психологическими воздействиями и основными видами музыкальной деятельности (слушание, пение, музыкально-ритмические движения).

    Оптимальные результаты, как показала практика, достигаются при равномерном распределении психофизической нагрузки по следующей примерной схеме:

- ритмическая разминка, дающая установку на нужный темп движения и речи (вводное упражнение);

- упражнения для развития внимания;

- упражнения, регулирующие мышечный тонус;

- упражнение для развития чувства темпа и ритма;

- упражнение для развития координации слова с движением;

- слушание музыки;

- пение;

- упражнение для развития мелкой мускулатуры пальцев рук;

- упражнение для развития речевых и мимических движений;

- игра;

     Заключительное упражнение на релаксацию (цель -успокоить детей, переключить их внимание на другие виды деятельности).

    Занятие логоритмикой проводятся раз в неделю. Их продолжительность – 30-35 минут.

    Система рассчитана на детей среднего и старшего возраста.